در نشستی مشترک میان مسوولان ارشد معاونت‌های آموزشی و بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز، راهکارهای ارتقای کیفی آموزش در عرصه، تصویب استانداردهای آموزشی، تسهیل حضور اساتید و فراگیران و همچنین تامین زیرساخت‌های مراکز خدمات جامع سلامت آموزشی مورد بحث، تبادل‌نظر و تصمیم‌گیری قرار گرفت.

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز، این نشست با حضور دکتر «آرمین عطار» معاون آموزشی دانشگاه، دکتر «اورنگ ایلامی» معاون بهداشت دانشگاه، دکتر «جواد کجوری» رییس دانشکده پزشکی، دکتر «علی‌اصغر حیات» مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی (EDC) و جمعی از مدیران و کارشناسان برگزار شد.

در ابتدای این نشست، دکتر «آرمین عطار»، معاون آموزشی دانشگاه با تاکید بر جایگاه بی‌بدیل آموزش در عرصه در شکل‌گیری هویت حرفه‌ای فراگیران، اظهار کرد: آموزش در محیط‌های واقعی ارائه خدمات، به‌ویژه در مراکز خدمات جامع سلامت، بستر اصلی یادگیری مهارت‌های بالینی، ارتباط با جامعه و درک نیازهای سلامت عمومی است و ما موظفیم شرایطی را رقم بزنیم که حضور دانشجو در این مراکز اثربخش، هدفمند و استاندارد باشد.

وی با اشاره به اینکه توسعه کیفی آموزش در گرو تعامل مستقیم فراگیر با نظام مراقبت‌های اولیه سلامت است، افزود: مراکز خدمات جامع سلامت آموزشی باید به گونه‌ای توانمندسازی شوند که فاصله میان مفاهیم تئوری و واقعیت‌های بهداشت و درمان جامعه به حداقل ممکن برسد و دانشجویان از همان بدو ورود به عرصه، حس مسوولیت‌پذیری در قبال سلامت آحاد مردم را تمرین کنند؛ از این رو، استقرار استانداردهای مدون آموزش در عرصه و اجرای یک برنامه عملیاتی منسجم، اولویت بنیادین معاونت آموزشی در این دوره به شمار می‌رود.

در ادامه این جلسه، دکتر «اورنگ ایلامی»، معاون بهداشت دانشگاه ضمن استقبال از تقویت ساختار آموزشی در مراکز خدمات جامع سلامت، به نقش موثر فراگیران در پویایی نظام ارائه خدمت اشاره کرد و بیان داشت که معاونت بهداشت با تمام توان در جهت تأمین و تجهیز این مراکز به ابزارهای مورد نیاز آموزشی گام برمی‌دارد تا فراگیران و اعضای هیات‌علمی بتوانند در محیطی استاندارد، رسالت آموزشی و خدماتی خود را به بهترین نحو ایفا کنند.

همچنین دکتر «جواد کجوری»، رییس دانشکده پزشکی با تشریح ابعاد اجرایی حضور اساتید و دانشجویان در این مراکز، تدوین دستورالعمل‌های شفاف را لازمه این فرآیند دانست و تصریح کرد: تعریف دقیق نقش‌ها و چارچوب‌های حضور منظم اعضای هیات‌علمی در کنار فراگیران، علاوه بر تسهیل فرآیند ارزشیابی، زمینه نظارت مستقیم بر آموزش‌های جامعه‌نگر و ارتقای تجارب بالینی دانشجویان را در بستری قانونمند فراهم خواهد ساخت.

در پایان، دکتر «علی‌اصغر حیات»، مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شیراز نیز با تاکید بر فرآیند تدوین پیش‌نویس برنامه عملیاتی مراکز خدمات جامع سلامت آموزشی یادآور شد: پایش مستمر استانداردهای آموزش در عرصه و پیاده‌سازی متدهای نوین آموزشی، ضامن تحقق اهداف برنامه آموزش پاسخگو و جامعه نگر خواهد بود و در این جلسه نظرات کارشناسی جهت نهایی‌سازی و تصویب این برنامه‌ها مورد توافق قرار گرفت.

پایان خبر