به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز به نقل از وبدا، دکتر طاهره چنگیز در این نشست اظهار داشت: کمیته‌های توسعه آموزش «بازوان فکری دانشجویی معاونت آموزشی» هستند و مشارکت کارشناسانه دانشجویان در فرآیندهای تصمیم‌سازی آموزشی، قوام دهنده تصمیمات معاونت‌ آموزشی ستاد و دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور است.

 

وی با اشاره به اهمیت «آموزش همتا و حمایت همتا» (Peer Learning& peer support)، حمایت از فعالیت‌های علمی آموزشی این کمیته‌ها را از اولویت‌های معاونت آموزشی دانست و بر تقویت رویکردهای حمایتگرانه برای کمک به دانشجویان علوم پزشکی تأکید کرد.

 

معاون وزیر بهداشت در واکنش به مطالبات مطرح‌شده از سوی دبیران، از پیگیری موضوعات مطرح شده توسط دبیران کمیته‌های توسعه آموزش دانشگاه‌ها خبر داد و بر استمرار تعامل نزدیک معاونت آموزشی با شبکه دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی کشور تأکید کرد.

 

در این نشست که روز دوشنبه ۲۸ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۵ به‌صورت برخط برگزار شد، ظرفیت‌های شبکه دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی، نقش این ساختار در تصمیم‌سازی‌های آموزشی و راه‌کارهای ارتقای آموزش علوم پزشکی مورد بررسی قرار گرفت.

 

در ابتدای این جلسه وبیناری، دکتر حوریه محمدی با تشریح ساختار کمیته‌های توسعه آموزش بر نقش اثرگذار این شبکه در پیشبرد سیاست‌های آموزشی کشور و مشارکت در لایه‌های مختلف تصمیم‌سازی تأکید کرد.

 

پارسا حسن‌آبادی دبیر کمیته مرکزی دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی کشور، ضمن ارائه گزارشی از اقدامات هشتمین دوره کمیته مرکزی، بر آمادگی کامل این مجموعه برای همکاری همه‌جانبه با معاونت‌های آموزشی وزارت بهداشت و دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور در حوزه‌های آموزش، توانمندسازی، پژوهش و فعالیت‌های تشکیلاتی تأکید کرد.

 

همچنین دبیران کمیته‌های دانشجویی سراسر کشور، با طرح دیدگاه‌ها و دغدغه‌های خود بر ضرورت طراحی ساختارهای منسجم برای مدیریت بحران‌های آموزشی، توسعه سامانه‌های جامع آموزش مجازی و استفاده حداکثری از ظرفیت شبکه دانشجویی توسعه آموزش در تولید محتواهای آموزشی در دانشگاه‌ها تأکید کردند.

 

در بخش دیگری از این نشست، دکتر رادمان امیری به نمایندگی از کمیته دانش‌آموختگان، بر آمادگی این کمیته برای مشارکت فعال در بازنگری کوریکولوم‌ها (برنامه های آموزشی) و حمایت علمی از فرآیندهای آموزش تخصصی تأکید کرد.