در راستای ارتقای کیفیت و کارایی در نظام آموزشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز، نشست هم‌اندیشی با محوریت ارزیابی شاخص‌های اختصاصی و عمومی عملکرد معاونت آموزشی این دانشگاه برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز، معاون آموزشی دانشگاه در این نشست بر اهمیت رویکردی نوین و کاربردی در فرآیندهای ارزیابی تاکید کرد و افزود: برنامه ارزیابی عملیاتی باید واقعی و اجرایی باشد، نه فقط در قالب مستندسازی و گزارش‌های کاغذی نباشد.

دکتر «آرمین عطار» با بیان اینکه ارزیابی‌های صوری و مبتنی بر کاغذ، نمی‌توانند تصویری شفاف از وضعیت واقعی ارائه دهند، افزود: لازم است تا چارچوب‌های ارزیابی به گونه‌ای طراحی شوند که قابلیت سنجش دستاوردهای ملموس و تأثیرات عملیاتی را داشته باشند.

وی با قدردانی از تلاش‌های صورت گرفته در معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ابراز امیدواری کرد که با اجرای راهکارهای مطرح شده، شاهد ارتقای چشمگیر شاخص‌های عملکردی در تمامی ابعاد باشیم.

در این نشست، کارشناسان و مدیران مرتبط، به بررسی دقیق شاخص‌های کلیدی عملکردی، در سطح عمومی و شاخص‌های ویژه معاونت آموزشی دانشگاه پرداختند، همچنین پیشنهاداتی برای اصلاح فرآیندها، به‌روزرسانی شاخص‌ها و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در جمع‌آوری و تحلیل داده‌های ارزیابی مطرح شد.

پابان خبر