به گزارش روابط عمومی
دانشگاه علوم پزشکی شیراز، دکتر «محمدرضا روان بُد»
با تسلیت ایام سوگواری حضرت اباعبدالله الحسین(ع) و گرامیداشت هفته دولت، از
خبرنگاران و اصحاب رسانه برای پوشش اخبار حوزه سلامت و اطلاع رسانی به جامعه از
اقدامات و فعالیت های دانشگاه علوم پزشکی شیراز به ویژه در ایام شیوع ویروس کرونا قدردانی
کرد.

 

او با اشاره به فعالیت های
مختلف حوزه آموزش دانشگاه، درباره این معاونت توضیح داد: آموزش پزشکی در
شیراز بیش از 70 سال در دانشکده پزشکی شیراز سابقه داشته و دانشگاه علوم پزشکی
شیراز اکنون دارای یازده دانشکده، یک دانشکده مجازی، 6 دانشکده اقماری و بیش از 10
هزار دانشجوست که 3هزار و 265 دانشجوی آن در مقطع تحصیلات تکمیلی هستند.

پذیرش دانشجو در 234 رشته در
دانشگاه علوم پزشکی شیراز

دکتر روان بُد با اشاره به اینکه این دانشگاه در 234
رشته و مقطع دانشجو می پذیرد که 42 رشته به شکل پایه و 192 رشته مربوط به مقطع
تکمیلی هستند، ادامه داد: نزدیک به هزار عضو هیات علمی با چهار عضو استاد ممتاز،
162 استاد تمام، 242 دانشیار، 501 استادیار و 55 مربی در حوزه آموزش دانشگاه مشغول
به تدریس هستند و در بحران کرونا نیز، به مداوای
بیماران می پردازند.

او با اشاره به طرح تقسیم
دانشگاه های علوم پزشکی کشور به مناطق 10 گانه در دولت تدبیر و امید و ماموریت های
دانشگاه در این زمینه نیز گفت: دانشگاه علوم پزشکی شیراز به عنوان دانشگاه مادر
مسوولیت رهبری و هدایت دانشکده ها و دانشگاه های علوم پزشکی جنوب کشور شامل دانشگاه
ها هرمزگان، بوشهر، کهگیلویه و بویراحمد و دانشکده های جهرم، لار و گراش را به
عهده دارد.

تبدیل تهدید کرونا به فرصت
به کمک زیرساخت های قوی آموزش مجازی

این مقام مسوول در معاونت
آموزشی دانشگاه ادامه داد: جایگاه دانشگاه علوم پزشکی شیراز در حوزه آموزشی این
مجموعه را به عنوان قطب آموزش الکترونیک در کشور معرفی کرد و این موضوع در بحران
کرونا موجب شد تا بتوانیم تهدید کرونا را به فرصت تبدیل کرده و زیرساخت های آموزش
در بستر فضای مجازی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز، بسیار موثر واقع شد.

 

او با اشاره به اینکه کلاس
های پایه به صورت 100 درصد مجازی برگزار می شود، افزود: در بحران کرونا کلاس های
حضوری، مجازی با استفاده از نرم افزارهای «نوید» و «سما» و آزمون های مجازی نیز در
مرکز جامع آزمون مجازی با ظرفیت 450 نفره به شکل الکترونیک برگزار می شود.

دکتر روان بُد با بیان اینکه کلاس های ترم جدید
دانشجویان جدیدالورود از آبان آغاز می شود، اعلام کرد: اما کلاس ها و دوره های آموزشی
دانشجویان دیگر از اول مهر سال جاری برگزار می شود.

او با اشاره به اینکه
یکسری از آموزش ها، آموزش های عملی و بالینی است، گفت: تلاش می شود که به سیستم
آموزشی در بحران کرونا، چه به آموزش دهنده و چه آموزش گیرنده آسیبی نرسد و برای
حفاظت فردی و خودمراقبتی در تمام مراحل آموزشی نیز، به دانشجویان آموزش های
موردنیاز ارایه می شود.

مشاور
معاونت آموزشی
دانشگاه یادآور شد: برگزاری دوره های فشرده برای اساتید، استفاده از
نرم افزارها و چگونگی طراحی پرسش های آزمون در بحران کرونا نیز از جمله اقدامات
معاونت آموزشی دانشگاه در این بحران بود.

مشارکت بیش از 96 درصدی
اساتید دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سامانه مجازی «نوید»

او ادامه داد: بر اساس گزارش
ها تا پایان تیر ماه 1399، میزان مشارکت اساتید دانشگاه علوم پزشکی شیراز در
سامانه نوید بیش از 96 درصد و با فاصله جزیی، جزو سه دانشگاه نخست کشور است و
میزان مشارکت و حضور فعال دانشجویان بیش از 70 درصد بوده که در بین دانشگاه های
مادر کشور، شیراز جایگاه بسیار خوبی دارد.

دکتر روان بُد اضافه کرد: با به کارگیری از حضور
اساتید و ظرفیت های دانشجویی، در بیمارستان ها و مراکز بهداشت و درمان، هیچگونه
مشکل نیروی انسانی وجود نداشته و طبق اعلام نیاز بخش های مختلف، نیروی انسانی
اعزام و خدمت رسانی به خوبی ارایه می شود.

موفقیت بیمارستان های آموزشی درمانی دانشگاه
علوم پزشکی شیراز در ارزیابی وزارت بهداشت

او درباره دستاوردهای مهم
این معاونت گفت: تمامی بیمارستان های آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی
شیراز طی ارزیابی اعتباربخشی، بنا به تایید تیرماه 1399وزارت بهداشت، درمان و
آموزش پزشکی با امتیازات بسیار عالی مورد تایید کامل قرار گرفتند؛ در این میان
بیمارستان های خلیلی، نمازی، حافظ و حضرت زینب(س) در ارزیابی دور دوم نیز مورد
تایید یک ساله قرار گرفتند که در واقع تاییدیه نهایی است.

موفقیت دانشکده مجازی و قطب آموزش
الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در کسب نشان سرآمدی ارتباطات و فناوری
اطلاعات جمهوری اسلامی ایران) ICT Order of Exellency
(از
سوی وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات
نیز از دیگر دستاورد مهم حوزه آموزشی دانشگاه بود که در این نشست مطبوعاتی مطرح
شد.

15 مدال رنگین بر
گردن دانشجویان کلان منطقه 5 در یازدهمین المپیاد علمی
دانشجویان علوم ‌پزشکی کشور

او افزود: کسب پانزده مدال
رنگین شامل 4مدال طلا، 3 مدال نقره و 8 مدال برنز و 19
دیپلم افتخار در مراحل انفرادی و گروهی در یازدهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم ‌پزشکی
کشور از سوی دانشجویان علوم پزشکی کلان منطقه پنج نیز از دیگر موفقیت های مهم این
مجموعه بوده است.

این مقام مسوول در
دانشگاه اعلام کرد: کسب عنوان فرآیند قابل تقدیر، در بیست و یکمین همایش کشوری
آموزش علوم پزشکی در سیزدهمین جشنواره شهید مطهری و دومین جشنواره دانشجویی ایده
های نوآورانه آموزش علوم پزشکی تهران در تیر 1399 از سوی دکتر «مریم مردانی» عضو هیات علمی دانشکده دندانپزشکی شیراز و همکارانش با
عنوان «آموزش ترکیبی مبتنی بر بیمار مجازی توام با سخنرانی تعاملی، راهکاری در
راستای ارتقای یادگیری دانشجویان دندانپزشکی در درس تشخیص و بیمارهای دهان و فک و
صورت» نیز از دیگر دستاوردهای مهم معاونت آموزشی دانشگاه بوده است.

دکتر روان بُد همچنین از کسب رتبه برتر کشوری و جایزه به کارگاه دکتر «علی اصغر
حیات» عضو هیات علمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، با عنوان «روایی سازه در
تحقیقات آموزش پزشکی» از بین کارگاه های ارایه شده در مراسم اختتامیه بیست و یکمین
کنگره آموزش پزشکی کشور به عنوان
دیگر اقدامات مهم انجام شده در این معاونت خبر
داد.

انتشار تنها مجله
ویژه یادگیری الکترونیکی از میان دانشگاه های علوم پزشکی کشور در شیراز

او ادامه داد: انتشار تنها مجله ویژه یادگیری الکترونیکی در
علوم پزشکی کشور با عنوان IJVLMS
(انگلیسی زبان) به صورت الکترونیکی و چاپ و تدوین کتاب در
راستای آموزش و سنجش مهارت های عملی به صورت چاپ دو کتاب در نیمه اول سال 98 که در
لیست منابع آزمون صلاحیت بالینی قرار گرفته اند؛ شامل کتاب Essential
Manual Of Clinical Skills و کتاب مهارت های عملی
ضروری چشم، گوش، حلق و بینی نیز از دیگر دستاوردهای مهم این معاونت است.

این عضو هیات علمی دانشگاه تأسیس مرکز آموزش مهارتی و حرفه
ای علوم پزشکی شیراز زیر نظر معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی به استناد رأی
چهارمین نشست کمیسیون مرکز ملی آموزش مهارتی و حرفه ای علوم پزشکی جمهوری اسلامی
ایران با هدف سامان بخشی آموزش مهارتی و حرفه ای در
حوزه سلامت و پخش آنلاین کنگره بین المللی آموزش پزشکی 2019 وین
اُتریش به
عنوان یکی از معتبرترین همایش های بین المللی آموزش پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی
شیراز را از دیگر دستاوردهای مهم این معاونت برشمرد.

راه اندازی 6 رشته
جدید در دانشگاه علوم پزشکی شیراز

دکتر روان بُد راه اندازی شش رشته جدید در دانشگاه علوم پزشکی شیراز شامل
رشته های علوم بیومدیکال مقایسه ای، نانو فناوری پزشکی،
آموزش پزشکی، تکنولوژی آموزشی و یادگیری آموزشی در مقطع دکتری تخصصی (Ph.D.) و رشته درد در
مقطع فلوشیپ نیز از دیگر اقدامات مهم انجام شده در دانشگاه علوم پزشکی شیراز
دانست.

او به
نقش تاثیرگذار اصحاب رسانه در ارتقای سطح آگاهی بخشی و آموزش مردم در مدیریت و
مقابله مردم با بحران کرونا تاکید کرد و گفت: یکی از عوامل موفقیت استان فارس با
کمترین آمار مرگ و میر در بحران کرونا نسبت به میزان جمعیت با دیگر دانشگاه های
علوم پزشکی کشور، تلاش اصحاب رسانه در پشتیبانی از مجموعه سلامت است.

مشاور
معاونت آموزشی
دانشگاه توصیه کرد تا با رعایت سه
اصل ساده بهداشتی شامل شست و شو و ضدعفونی کردن مرتب دست ها، استفاده از ماسک و
رعایت فاصله گذاری فیزیکی از موج های جدید کرونا پیشگیری کنیم.

او از دانشجویان خواست تا با همکاری بیشتر با دانشگاه، تلاش
برای یادگیری، رعایت اصول اخلاقی و انسان دوستی به مقابله با کرونا
بپردازیم و این بحران را به سلامت با کمترین تلفات پشت سرگذاشته و هرچه سریعتر
شاهد شکست کرونا شویم./103

پایان خبر