مهدکودک ها به دلیل شیوع
کرونا، ششمین ماه تعطیلی خود را طی می کنند و از جمله مراکز آسیب دیده ناشی از
کرونا هستند. آموزش کودکان به اجبار رها شده و به دلیل تعطیلی مراکز تفریحی در حال
حاضر کودکان فضای باز در اختیار ندارند و مجبورند وقت خود را در خانه بگذرانند. والدین
نیز گاه مجبورند برای نگهداری از کودکان خود از پرستار کودک در منزل استفاده کنند
و برخی از کودکان نیز به پدر بزرگ و مادر بزرگ و غیره سپرده شوند تا در نبود
والدین از آنها نگهداری کنند.

 

در بحران کرونا باید به
این پرسش ها پاسخ داده شود:

آیا خانواده ها برای
کودکان برنامه دارند؟ آیا صرف استفاده از پرستار کودک کفایت می کند؟ آیا مصالح
کودکان رعایت می شود؟

مهدکودک در واقع نهاد
اجتماعی استاندارد بعد از نهاد خانواده برای کودکان بودند که با آموزش کودکان را
برای ورود به جامعه بزرگتر آماده می کردند.

اهمیت داشتن برنامه
آموزشی برای کودکان

کودکان چه در مهد کودک
چه در خانه نیاز به برنامه دارند و گاهی برنامه های صدا و سیما برای آموزش آنها
کافی نیست و خانواده ها باید به دنبال راهکارهای مناسب آموزشی باشند. بهتر است
برای دریافت آموزش کودک به صورت مستقیم در فضای مجازی قرار نگیرد، بلکه والدین
آموزش ها را دریافت و به کودک منتقل کنند.

بهتر است والدین یک
برنامه منظم دایمی متناسب با سن کودکان داشته باشند و از فعالیت های روزمره به عنوان
فرصت های یادگیری استفاده کنند.

فعالیت ها را با جلسات
یادگیری کوتاه شروع کنند و به مرور زمان جلسات را افزایش دهند.

با مرکز آموزشی کودک خود
در ارتباط باشند و راهنمایی بگیرند. بهتر است والدین با پرستار کودک صبح ها ابتدا
با کودک به ورزش بپردازند و در ادامه تمرین درسی و آموزش به کودک را اغاز کنند و
گاهی به عنوان همکلاسی کودک با او همراه شوند.

والدین باید به کودکان
برای کسب مهارت های جدید فرصت دهند.

در دوران قرنطینه می
توان در خانه با کودکان کار گروهی مانند آشپزی انجام داد.

به طور کلی برای کودکان
زیر یک سال نیاز است والدین با انعطاف پذیری بیشتری برنامه ریزی کنند؛ چرا که در
این دوران کودکان مانند بزرگسالان تحت فشار روانی هستند./101

دکتر «لیلا رازقیان»
روانپزشک و رئیس بیمارستان اعصاب و روان استاد محرری

پایان خبر