نشست ماهانه کمیته مرکزی استاد مشاور با هدف بررسی عملکرد، ارزیابی پرونده‌ها و تدوین برنامه‌های نیم‌سال جاری، در دفتر معاونت آموزشی دانشگاه برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز، دکتر «فاطمه مرادی» مدیر استاد مشاور دانشگاه علوم پزشکی شیراز ضمن بررسی تغییرات ساختاری در فرم‌های ارزیابی، بر لزوم حرکت به سمت ارزیابی مبتنی بر بازخورد مفید و موثر تأکید کرد.

وی با اشاره به اهمیت استفاده از سامانه مجازی استاد مشاور، پیشنهاد طراحی و اجرای یک پرسش نامه جامع جهت استخراج دیدگاه‌های واقعی دانشجویان و استادان مشاور را مطرح کرد و در همین راستا، مقرر شد این پروژه  پژوهشی و اجرایی توسط خانم دکتر «فاطمه رحمانیان» مسوول استاد مشاور دانشکده پرستاری، با هدف بهبود مستمر فرآیندها، به اجرا درآید.

دکتر مرادی در ادامه، با نگاهی تخصصی به چالش‌های موجود در دانشکده‌های اقماری، ضمن اشاره به تراکم بالای جمعیت دانشجویی و محدودیت‌های موجود در تعداد اساتید هیأت علمی در این مناطق، بر لزوم تغییر رویکرد از خدمات همگانی به خدمات هدفمند تأکید کرد و در این خصوص اظهار داشت: باید با شناسایی دقیق دانشجویان آسیب‌پذیر، افرادی که با اُفت معدل مواجه شده‌اند و کسانی که نیاز مبرم به حمایت‌های روانی و تحصیلی دارند، آنها را در خط مقدم اولویت‌های مشاوره‌ای قرار دهیم.

در بخش دیگری از این نشست، دکتر «الهام رحیمی» کارشناس اداره مشاوره دانشگاه، ضمن تبیین چالش‌های روانی و اجتماعی رایج در میان جامعه دانشجویی، به تحلیل ریشه‌ای این مشکلات پرداخت و راهکارهای عملیاتی جهت مقابله و مدیریت این بحران‌ها ارائه داد.

در ادامه این گفت‌وگوها، پیشنهاد برگزاری نشست‌های «صحبت آزاد» با حضور استادان مشاور و کارشناسان واحد مشاوره، جهت ایجاد فضای گفت وگوی صمیمانه و کاهش استرس‌های تحصیلی، به عنوان یکی از برنامه‌های عملیاتی برای برخی دانشکده‌ها مورد بررسی قرار گرفت.

در پایان این نشست، مسوولان استاد مشاور در دانشکده‌ها گزارش‌های عملکردی خود را ارائه دادند و با هماهنگی کمیته مرکزی، برنامه‌های آینده و اولویت‌های زمانی هر یک از کمیته‌ها برای تحقق اهداف نیم‌سال جاری، به دقت تدوین و نهایی شد.

نشست ماهانه کمیته مرکزی استاد مشاور با حضور مدیر استاد مشاور دانشگاه، مسوولان استاد مشاور دانشکده‌ها و جمعی از همکاران دانشکده‌های اقماری برگزار گردید و محورهای متعددی از جمله نحوه ارزیابی سالانه پرونده‌ها بر اساس سامانه مجازی استاد مشاور، گزارش وضعیت منتورینگ دانشکده‌ها و بررسی دقیق امکانات و امتیازات سامانه، مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

پایان خبر